2020年4月30日13:30，学院教师云端沙龙成功举办，郑泉水院士通过腾讯视频会议的方式，就“选择、目标和坚持”的主题报告，分享人生经验，探讨卓越成就之道，会议由学院教师李晓雁主持，清华师生、校友、学生家长近90人参加了本次沙龙活动。
清华学院教师云端沙龙：选择、目标和坚持，对话郑泉水院士
会议首先由学院院长李路明作开场致辞。李院长指出，郑泉水院士有很多开创性的科研工作，最近开展的春风讲堂活动更是在校内外广受好评。通过召开本次云端沙龙交流活动，在创新为主的国家形势下，希望能够对学院的师生、校友们提供指导和帮助。
郑泉水院士首先带领大家简要回顾了之前六次讲座的主要内容。郑院士特别指出希望能够利用本次沙龙的机会，与大家进行更加深入的交流和讨论，希望能够带给大家带来启发和深入思考。
会议现场，郑泉水院士分享六次讲座的主要内容
随后，沙龙进入自由问答和讨论环节。与会老师、博士后、校友以及学生家长们分别就创新人才培养、职业规划选择、如何选择科研课题切入点、企业与高校科研合作，新高考形势下孩子的成长等问题，与郑泉水院士进行了深入交流与讨论。郑院士从自身经历出发，耐心细致的回答了大家的问题，受到听众们的热烈欢迎和感谢。
学院博士后李建国对未来职业规划和选择，需要关注哪些重要因素请教郑泉水院士。郑院士结合自身经历，指出在做人生重大选择时有一些一般性原则需要把握，如生活、成就、做擅长和喜欢的事情以及对人类有所贡献等。把握住这些一般性原则，在重大选择面前就能减少困惑。学院博士后徐光远就如何选择科研切入点和国内外博士后培养模式的不同向郑泉水院士提问。郑院士认为，科研切入点的选取可以从听讲座入手，在听讲过程中应当更加关注问题的提出过程；同时，国内外博士后培养各有优势，更重要的是做好自己的研究。
学院教师刘彬就创新人才培养、中国传统文化对学生创新思维培养的影响与郑泉水院士进行探讨。学院教师葛东云就如何帮助清华学生确立目标，培养创新意识与郑泉水院士做了深入讨论。郑院士提到，教师可以发挥对学生的引导作用，通过在科研创新的过程中不断帮助学生克服阶段性困难使其提升信心，从而找到人生目标。学院教师李群仰就如何在创新性较大的科研领域坚持自己的选择与郑院士交流。郑院士认为，当物质条件充分具备，自己对这一创新领域拥有充足兴趣并坚信这一领域能够有所发展和应用时，自己必然会选择坚持。郑泉水院士同时强调，钱学森力学班欢迎各位年轻老师的加入，可以作为平台充分发挥每一名年轻教师的潜力。
学院校友也积极提问，校友杨巍就国内民营企业与高校实验室的合作问题与郑泉水院士做了深入交流。郑院士表示，科技创新可以先从小的领域入手，再逐步创新；企业是科研成果推广的重要窗口，未来希望能够加强与企业的交流。校友潘登就人工智能、机器学习领域的发展前景与郑泉水院士展开交流。郑泉水院士认为，人工智能对未来各项研究具有较大影响；同时，在创新方面，越是创新的领域越是会回归基础的逻辑，钱学森力学班正是通过回归基础的模式帮助学生找到自己真正感兴趣的内容，培养科研创新领域的领军人才。
图为 沙龙主会场现场讨论交流
参加本次沙龙活动的还有来自高中的学生家长，学生家长就新高考形势下孩子的成长问题向郑泉水院士提问。郑泉水院士认为，虽然清华拥有丰富的资源，但不是每一个孩子都适合接受清华的教育，这需要根据家长对孩子不同的期望确定。在提及哪个时间段适合送孩子出国接受教育的问题时，郑院士表示，家长需要首先协助孩子建立成熟的价值观，这一点很重要，可以帮助孩子更好的适应国外的学习和生活。
会议现场：郑泉水院士通过网络与听众深入交流、讨论
报告最后，与会听众纷纷表示，郑泉水院士的报告深入浅出，内容细致丰富，对今后的工作和学习具有重要的启发性意义。在与会听众的感谢中，本次教师沙龙活动圆满结束。
（供稿：刘雪天）
